Mąka ziemniaczana i woda – ciecz nienewtonowska
Cel zajęć: Usprawnianie motoryki małej oraz stymulacja zmysłów.
Przebieg: Dzieci łączą ze sobą w miseczkach otrzymane produkty – wodę i mąkę ziemniaczaną. Swobodnie bawią się otrzymaną cieczą.
(więcej…)
Kasza jęczmienna i kolorowe fasolki
Cel zajęć: Głównie usprawnianie motoryki małej
Przebieg: Na folii zostaje rozsypana kasza jęczmienna oraz zafarbowane fasolki. Dzieci otrzymują talerzyki w kolorach fasolek. Następnie swobodnie bawią się na folii oraz segregują za pomocą rączek i stópek fasolki na odpowiednie talerzyki.
(więcej…)
Mąka ziemniaczana i woda – ciecz nienewtonowska
Cel zajęć: Usprawnianie motoryki małej oraz stymulacja zmysłów.
Przebieg: Dzieci łączą ze sobą w miseczkach otrzymane produkty – wodę i mąkę ziemniaczaną. Swobodnie bawią się otrzymaną cieczą. Następnie za pomocą żółtego i niebieskiego barwnika tworzą barwę zieloną.
(więcej…)
1. Hydrożelowe magiczne kulki sensoryczne
Napełnianie gumowych rękawiczek kolorowymi kuleczkami.
Cele:
1. Malinowy piasek kinetyczny – Masa plastyczna pachnąca owocami.
Mąka ziemniaczana z dodatkiem żelu pod prysznic. Cudowna zabawa dla najmłodszych.
Cel:
1. Piaskownica w sali
Cele zajęć: Stymulacja zmysłów.
Przebieg: Nauczyciel rozkłada na dywanie folię malarską, na którą wysypuje wcześniej przygotowany pachnący piasek z mąki ziemniaczanej. Dzieci wchodzą do „piaskownicy” boso, otrzymują foremki i swobodnie bawią się.
2. Jesienne jeże z masy solnej
Cele zajęć: Usprawnianie motoryki małej.
Przebieg: Wspólnie tworzymy masę solną. Dzieci formują z niej kule, następnie dostają makaron i tworzą jesienne jeże.
3. Malowanie na folii
Cele zajęć: Pobudzanie wyobraźni, stymulacja zmysłów.
Przebieg: Dzieci otrzymują kolorowe farby i swobodnie według własnych pomysłów malują rączkami na folii.
1. Masa solna
Cele zajęć: Usprawnianie motoryki małej, rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz wspomaganie samodzielności.
Przebieg: Dzieci samodzielnie tworzą masę solną według podanej przez nauczyciela instrukcji. Dzieci musiały użyć odpowiednich proporcji produktów. Wykorzystywały w tym celu łyżki oraz kubeczki.
2. Jesienna sowa
Cele zajęć: Usprawnianie motoryki małej, doskonalenie chwytu pisarskiego.
Przebieg: Nauczyciel pokazuje dzieciom na tablicy w jaki sposób można narysować sowę. Dzieci wykonują rysunki samodzielnie. Następnie ozdabiają je soczewicą, ryżem oraz kaszą gryczaną.
3. Pachnąca piankolina
Cele zajęć: Stymulacja zmysłów, usprawnianie motoryki małej.
Przebieg: Wspólnie tworzymy pachnącą piankolinę ze skrobi ziemniaczanej, płynu do kąpieli oraz pianki.
1. Pachnąca piankolina
Cele zajęć: Usprawnianie motoryki małej oraz stymulacja zmysłów.
Przebieg: Dzieci samodzielnie tworzyły piankolinę z otrzymanych produktów: skrobia ziemniaczana, pianka i płyn do kąpiel.
Następnie dzieci swobodnie bawiły się stworzoną masą z wykorzystaniem foremek, łyżeczek i kubeczków.
2. Jesienne jeże z masy solnej
Cele zajęć: Usprawnianie motoryki małej, wspomaganie samodzielności.
Przebieg: Dzieci samodzielnie tworzą masę solną. Następnie tworzą z niej jesienne jeże z wykorzystaniem ryżu.
3. Malowanie na folii
Cele zajęć: Pobudzanie wyobraźni, stymulacja zmysłów.
Przebieg: Dzieci otrzymują kolorowe farby i swobodnie według własnych pomysłów malują rączkami na folii.
1. Na sportowo – wyklejanie plasteliną piłek oraz kół olimpijskich.
Piłka i Koła olimpijskie
Przy użyciu małych kuleczek z plasteliny wyklejały kolorowe prace. (więcej…)
1. Zabawa sensoryczna z kulkami hydrożelowymi
Napełnianie balonów kulkami
Segregacja kolorystyczna
Ćwiczenie usprawniające prace dłoni i palcy.
